EJERCICIO DE AUTOEVALUACION. TEMA 3

  1.- La atención es:
d) Un proceso selectivo


2.-. Cuando contemplas tu espectáculo favorito, no te cuesta atender, porque tu atención es:
b)Espontaneo


3.- La diferencia entre sensación y percepción es:
c) La sensación introduce información, mientras que la percepción organiza e interpreta los datos.


4.- Cuando prestas atención a la sirena de una ambulancia es:
c) Atención involuntaria.


5.- La Ley de la percepción que señala que tendemos a agrupar, dentro de lo posible, aquellos elementos que son semejantes entre sí, es AGRUPAMIENTO (LEY DE SEMEJANZA).



6.- El fenómeno que facilita que podamos percibir los objetos de nuestro ambiente siempre con el mismo tamaño, aunque puedan parecer distintos porque varíen las condiciones del entorno, se llama CONSTANCIA (LEY DE PROXIMIDAD).


7.- La Ley de la percepción que señala que la percepción del tamaño de un elemento resulta influida por la relación que este guarda con los demás elementos del conjunto es la LEY DE CONTRASTE.


8.- La teoría que señala que la mente al nacer es "una hoja en blanco", es LA TEORÍA EMPIRISTA.


9.- El umbral abstoluto es EL MÍNIMO NIVEL DE ENERGÍA QUE POSEE UN ESTIMULO PARA CAPTAR NUESTRA ATENCIÓN.


10.- La teoría innatista sobre la percepción señala QUE LA MENTE NO ES UNA TABLA RASA NI UN PAPEL EN BLANCO SINO QUE POSEE IDEAS INNATAS ACERCA DE LA FORMA, EL TAMAÑO, Y OTRAS PROPIEDADES DE LOS OBJETOS.

DEFICIT DE ATENCION.

Operacionalmente el déficit de atención es la ausencia, carencia o insuficiencia de las actividades de orientación, selección y mantenimiento de la atención, así como la deficienecia del control y de su participación con otros procesos psicológicos, con sus consecuencias específicas.

   Desde el punto de vista neurológico, se asume que el déficit de atención es un trastorno de la función cerebral en niños, adolescentes y adultos, caracterizados por la presencia persistente de síntomas  comportamentales y cognoscitivos como la deficiencia atencional, la hiperactividad y la impulsividad.

La Sociedad Española de Neurología (1989) señala que el déficit  de atención se caracteriza por los

 mismos síntomas del Síndrome Hipercinético, con exclusión de síntomas derivados de la hiperactividad; es decir son síntomas derivados de la falta de atención, no debidos a retraso mental grave, trastornos afectivos ni esquizofrenia.

Ardila y Rosselli (1992) mencionan al déficit de atención como defectos atencionales, y proponen que estos son provocados por lesiones cerebrales, es esencial encontrar: insuficiencias en el nivel de alerta, fluctuaciones de la atención, defectos de la concentración e impersistencia motriz, tales defectos son especialmente evidentes en caso de patologías de los lóbulos frontales  y es usual encontrarlos en pacientes que hayan sufrido trastornos craneoencefálicos.

    La Organización Mundial de la salud (1992) señala que los déficits de atención se ponen de manifiesto cuando los chicos cambian  frecuentemente de una actividad a otra dando la impresión que pierden la atención en una tarea porque pasan a entretenerse en otra.

   La Asociación de Psiquiatría Americana (1995) a través del manual diagnóstico de trastornos mentales y del comportamiento indica que las personas con déficit de atención o desatención se caracterizan por: 

• No prestar suficiente atención a los detalles, por lo que se incurre en errores en tareas escolares o laborales. 
• Presentar dificultades en mantener la atención en tareas y actividades lúdicas.  
• Dar la impresión de no escuchar cuando se le habla directamente.
• No seguir instrucciones y no finalizar tareas y obligaciones. 
• Presentar dificultades en organizar tareas y actividades. 
• Evitar actividades que requieran de un esfuerzo mebtal sostenido. Extraviar objetos de importancia para tareas o actividades. 
• Ser susceptibles a la distracción por estímulos irrelevantes. 
• Ser descuidado en las actividades diarias.

COMENTARIOS DE VIDEOS.

Déficit de atención.
Esta enfermedad es de origen genético, es crónico y se da en la niñez mayormente antes de los siete años. Se suele dar más en niños que en niñas, y los maestros suelen ser los primeros en darse cuenta, y los primeros en reconocer los síntomas.
Los sintomas suelen ser: distracción, hiperactividad e impulsividad.
El 80% de los enfermos mejora con los tratamientos.
La mujer a la que entrevistan en este video, a cuyo hijo le diágnosticaron déficit de atencón, nos cuenta que incluso le quisieron echar de la escuela, pero al final, después del tratamiento mejoró e incluso aprobó el quinto año con honores.


Psicología: el color en la publicidad.
Aunque a simple vista no nos demos cuenta, los publicistas eligen unos colores determinados según el tipo de producto que quieren vender.

• Rojo: primer color que el hombre puso nombre(capta mucho la atención).
• Rosa: es menos intenso que el rojo.
• Azul: más atractivo; color beneficioso.
• Amarillo: color de sol; felicidad...

Cerebro y percepción.
El cerebro nos convierte en lo que somos. Nos cuenta también que todo lo que vemos es una ilusión y que el crebro lo interpreta.
El cerebro plantea y guía todos nuestros movimientos.
El cerebro reconstruye lo que ve según la experiencia.

Teoria de la Gestalt.

Esta ley permite la fácil lectura de figuras que se interfieren formando aparentes confusiones, pero prevaleciendo sus propiedades de buena forma o destino común, se ven como desglosadas del conjunto.

DIA INTERNACIONAL DE LA DISCAPACIDAD

La Asamblea General proclamó el día 3 de diciembre Día Internacional de las Personas con Discapacidad. La proclamación de este día tuvo su origen en la culminación del Decenio de las Naciones Unidas para las Personas con Discapacidad (1983-1992), cuyo propósito fue cumplir con el Programa de Acción Mundial para las Personas con Discapacidad, aprobado por la Asamblea General de las Naciones Unidas.

La observancia del Día Internacional se centrará en la implicación activa de las personas discapacitadas en la planificación de las estrategias y políticas que les afectan. El lema "Nada sobre nosotros sin nosotros" se basa en este principio de participación, y las organizaciones de personas con discapacidad lo han venido usando durante años como parte del movimiento mundial para alcanzar la participación plena y la igualdad de oportunidades para, por y con las personas discapacitadas.

La implicación activa de las personas discapacitadas en la elaboración en curso de una convención sobre los derechos de las personas con discapacidad ha demostrado ser un excelente ejemplo de cómo el principio de participación plena puede ponerse en práctica y contribuir al desarrollo de sociedades verdaderamente inclusivas, en las que se escuchen las voces de todos y las personas discapacitadas puedan ayudar a crear un mundo mejor para todos.
la observancia del Día Internacional ofrece la oportunidad de fomentar un cambio en las actitudes hacia las personas discapacitadas y de eliminar las barreras a su participación plena en todos los aspectos de la vida.

PREGUNTAS DE COMPRESION TEMA 3

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1.- ¿Qué es la atención?
Atender es un proceso selectivo de percibir. La atención es, pues, un factor básico de la percepción, es nuestra apertura selectiva a una pequeña porción de estímulos que nos atraen. 

2.- ¿Qué es la percepción?
La percepción es el proceso de interpretar y organizar las sensaciones, para que tomemos conciencia de las cosas que nos rodean y de nosotros mismos.  
3.- Realiza un Esquema de los determinantes de la atención.
a) Intensidad 
b) TAMAÑO 
c) CONTRASTE 
d) Movimiento o mutación 
e) Novedad o rareza
f) Repetición.

4.- Explica los distintos tipos de atención
Involuntaria:  cuando la causa de que prestemos atención a algo procede del exterior y no de nosotros mismos.
Voluntaria: Cuando son nuestras motivaciones e intereses y no los estímulos externos los factores que nos mueven a dirigir voluntariamente nuestra atención hacia ellos.

5.- Indica en las siguientes situaciones cuál sería el foco y el margen:
    - Conduciendo una moto- Foco: la carretera Margen: el paisaje.         
- Pescando- Foco: la caña. Margen: río.         
-Comprando un vestido- Foco: el vestido que nos gusta Margen: el resto de la tienda.

6.- ¿Qué es el umbral absoluto?
Cada sentido precisa un mínimo de energía ante el que puede responder, y es a esto a lo que llamamos umbral absoluto.


7.- ¿Por que no escuchamos desplazarse a ciertos insectos, como hormigas, en nuestros hogares, aunque haya un silencio total?
 Porque producen estímulos tan pequeños que no se pueden percivir.

8.-. Nombra los diferentes sistemas sensoriales.
 Los sentidos: visión, oído, gusto, olfato y tacto(fisico, presión profunda, calor, frío y dolor).
Los sístemas perceptuales: visual, auditivo, somatosensorial, químico y propioceptivo.

9.- Explica las diferencias entre las teorías empiristas e innatistas sobre la percepción.
La teoría empirista es la que sostiene que el conocimiento se adquiere sólo por la experiencia sensible y la asociación de ideas, mientras que la teoría innatista es completamente diferente y sostiene que la mente no era una tabla rasa, un papel en blanco, sino que mas bien poseía ideas innatas acerca de la forma, el tamaño, y otras propiedades de los objetos.

10.- ¿Qué papel juega la experiencia en nuestras  percepciones?
 Las experiencias previas alteran nuestras percepciones de una manera casi irrevesible. Por ejemplo, una preparación microscópica no es percibida de la misma forma por una persona cualquiera que por un científico. El aprendizaje ha intervenido, pues, para modificar la percepción y permitir una serie de discriminaciones que antes eran imposibles.

11.- Expresa tu opinión con la siguiente frase del catedrático de estética S. Marchán: "No es que las personas sean guapas, es que la vemos guapas. No existe la belleza objetiva".
Porque cada uno tiene una imagen de belleza diferente por lo que a unas personas alguien determinado le puede parecer guapo y a otro sin embargo le puede parecer feo.

12.- ¿Por qué la mayoría de nosotros percibe a las personas orientales como idénticas? ¿Lo son o nos lo parecen?
Es por el hecho de tener las mismas características, los ojos achinados, el color de piel, el pelo negro, etc.


13.- En  grupo debatir si perjudica nuestra capacidad de atención mientras estudiamos:
    - Escuchar música: Si perjudica, porque atendemos mas a cantar la canción que a estudiar.
- Estar acompañados: Si perjudica, porque empiezas a hablar con tu amigo y te desconcentras.  
- Tener la habitación atiborrada de adornos: No perjudica, porque si estás acostumbrado a ellos no te molestan.

ALGUIEN VOLO SOBRE EL NIDO CUCO

Argumento

Randle Patrick McMurphy ha cometido un delito por el que debería ir a prisión. Pero este consigue en cambio que le envíen a un centro psiquiátrico. Allí se hace pasar por enfermo mental y logra que le ingresen en un departamento de cuidados especiales.

Tratando de pasar el rato de la forma más agradable posible, organiza con sus compañeros, juegos y toda clase de diversiones, hasta el extremo de que infringe las normas de disciplina, situación que la enfermera jefe Mildred Ratched no está dispuesta a tolerar. Comienza entonces una lucha de voluntades entre McMurphy y Ratched.

Finalmente el Gran Jefe decide quitarle la vida a su compañero McMurphy, con el fin de que no padeciera tras haber sufrido una lobotomía. Y este personaje, se arma de valor, se llena de vida y escapa por la ventana hacia la libertad,por lo que sus amigos sintieron una gran alegria.

EJERCICIOS DE AUTOEVALUACION TEMA II

1.- El conjunto de todos los genes se conoce con el nombre de GENOTIPO.
2.- Cuando una determinada característica depende del medio, hablamos de ADQUIRIDO.
3.- Señala la respuesta
a) El SNP es el encargado de regular las funciones de las vísceras del cuerpo
FALSO.
b) Los pares craneales y los nervios raquídeos forman parte del 
SNP.
c) La célula principal del Sistema Nervioso se llama
NEURONA.
4.- El Sistema Nervioso Central se compone de: EL ENCÉFALO Y LA MÉDULA ESPINAL.
5.- EL Sistema Nervioso que se encarga de relajar los músculos es el SNP
6.- El hemisferio cerebral derecho es el responsable de CONTROLA LA PARTE IZQUIERDA DEL CUERPO y el izquierdo de CONTROLA LA PARTE DERECHA DEL CUERPO, EL LENGUAJE.
7.- El impulso nervioso que desemboca en el cuerpo o las dendritas de la neurona siguiente, se conoce con el nombre de SINAPSIS.
8.- ¿Qué misión tiene el SN respecto del endocrino? EL SISTEMA NERVIOSO CONTROLA LA ACTIVIDAD CORPORAL Y SECRECIÓN DE LAS GLÁNDULAS DEL SISTEMA ENDOCRINO.
9.- ¿Qué papel desempeñan las hormonas?PRODUCEN EFECTOS MANIFIESTOS SOBRE: EL DESARROLLO CORPORAL, EL METABOLISMO, EL DESARROLLO MENTAL, EL DESARROLLO DE LOS CARACTERES SEXUALES SECUNDARIOS Y SOBRE LA CONDUCTA EMOCIONAL.
10.- Nombra tres glándulas endocrinas. GÓNADAS, PÁNCREAS, TIROIDES.
11.- ¿Cuáles son los factores biológicos que determinan nuestro comportamiento? SON LA GENÉTICA, EL SÍSTEMA NERVIOSO Y EL SÍSTEMA ENDOCRINO.

EFECTOS DE ALGUNAS HORMONAS

 Descarga de adrenalina

 Piensa en la palabra adrenalina y conjurarás la imagen de un puñado de individuos impulsados por la testosterona corriendo carreras, saltando del bungee, volando desde un acantilado, cayendo en picada desde el cielo o hasta haciendo algo común como acrobacia en bicicleta. Nada puede ser más emocionante y excitante que enfrentar situaciones altamente estresantes y peligrosas y la adrenalina es lo que causa esa excitación. La adrenalina, también llamada la hormona de lucha o de vuelo, es responsable del ritmo cardíaco elevado, los vasos sanguíneos dilatados y los altos niveles de glucosa, eso es lo que nos da la sensación temporal de estar volando. Ahora este artículo no te va a convertir en un adicto a la adrenalina. Se trata más de enseñarte a usar un poco de esos niveles de reserva para dejarte totalmente estimulado y feliz de la vida.


Efectos del sistema premenstrual

Los síntomas varían de una mujer a otra sobre todo en intensidad, aunque los más frecuentes son:

• Hinchazón y sensibilidad en los senos.
• Retención de líquidos.
• Hinchazón abdominal.
• Fatiga y dificultad para dormir.
• Cansancio y astenia.
• Irritabilidad, cambios de humor y mayor sensibilidad.
• Depresión y ansiedad.
• Dolor de cabeza, conocidas como migrañas menstruales.
• Dificultad para concentrarse.
• Dolor de las articulaciones y de los músculos.
• Disminución de apetito sexual.
• Trastornos estomacales.

PREGUNTAS DE COMPRESION TEMA 2

  1.- Explica las diferencias entre: heredado, adquirido e innato.
Lo heredado responde a lo que viene marcado en nuestro código genético, tanto si se manifiesta, queda oculto o simplemente permanece latente, lo adquirido es si el desarrollo de una determinada característica depende del medio y lo innato hace referencia a lo que traemos al mundo al nacer y supone, por lo menos treinta y seis semanas de adquisiciones ambientales en el seno del vientre materno.
2.- En la base de nuestro comportamiento se encuentran tres factores importantes, que son …
Los genes, el sístema nervioso, y el sístema endocrino.
3.- Señala las diferencias entre fenotipo y genotipo.
El genotipo es el conjunto de todos los genes, mientras que el fenotipo es el conjunto de las características externas.
4.- Explica brevemente qué es una neurona y para qué sirve.
Es la célula básica del sístema nervioso, que posee la particularidad de no reproducirse. En caso de que algunas se destruyan, debido a un traumatismo, la poliomielitis, una embolia, etc, ya no se reponen. No obstante, en determinadas situaciones, otras neuronas pueden reemplazar total o parcialmente la misión de las neuronas muertas o dañadas.
5.- ¿Qué es la sinapsis?
Cuando se produce el impulso nervioso, este desemboca en el cuerpo o las dendritas d la siguiente neurona, y esta conexión recibe el nombre de sinapsis.
6.- ¿Qué es el cuerpo calloso y para qué sirve?
Es una especie de red de axones a través de la cual cada hemisferio cerebral se comunica con el otro.
7.- ¿Qué son los instintos?
Es un tipo de conducta que pertenece a la especie animal.
8.- ¿Qué papel desempeñan las hormonas?
Controla todo conjuntamente con el sístema nervioso.
9.- Señala las partes que componen el Sistema Nervioso Central.
Encéfalo (tronco cerebral, cerebelo, cerebro, diencéfalo), médula espinal.
10 .- Explica la relación entre el comportamiento y el sistema endocrino.
El sístema endocrino es el tercer determinante -en íntima relación con el sístema nervioso-, de la conducta humana. De hecho, las relaciones entre equilibrio psicológico, estabilidad emocional, y sístema endocrino son importantes y recíprocas: hormonas y conducta se interfieren entre sí. Hoy se conoce bastante acerca de trastornos en doble sentido y constituyen un campo favorito de investigación en la psiquiatría actual.
11.- Una vez hayas leído el texto "Una hormona muy actual", contesta
a) ¿Qué es elritmo circadiano?
Es el ritmo de vida que debe desempeñar una persona para llevar una vida normal.
b) ¿Qué es a fototerapia?

Es la terapia por medio de la luz.

12.- Reflexiona, en base a los textos leídos:

• ¿Son diferentes los cerebros del hombre y de la mujer?
  Son practicamente iguales, solo que el de el hombre tiene mayor volumen y el de la mujer tiene más pliegues.
  

13.- ¿Qué medios técnicos médicos se utilizan para estudiar el cerebro?
El TAC, las resonancias magnéticas.

COMENTARIO SOBRE LOS VIDEOS

EL SISTEMA NERVIOSO.

Está compuesto por los nervios craneales y los nervios espinales (médula espinal). El alzheimer es una enfermedad que afecta a los ancianos,pierdes la memoria , no reconoces a personas cercanas. Para evitar este problema hay que llevar a cabo una buena nutricion y realizar actividad fisica para que esta enfermedad se produzca mas tarde a las personas.

SISTEMA NERVIOSO-REFLEJOS.

Es el que responde a los estímulos.
Los receptores captan el estímulo y lo pasan a los nervios, estos a la médula espinal, esta da la orden nerviosa que pasa al órgano correspondiente.
Un ejemplo de reflejo es cuando damos un golpe en la rodilla con un martillo, esta se levanta, otro ejemplo es el reflejo pupilar, que consiste en el aumento de nuestra pupila cuando no hay apenas luz, y la disminución cuando hay mucha luz, también está el de segregación de saliva ante la comida.

ENVEJECIMIENTO CELULAR.

La protagonista nos dice que fisicamente se puede envejecer, pero que su cerebro se mantiene joven.
El 25% del envejecimiento de cerebro se debe a la genética, pero el 75% restante se debe a tu ambiente y a tu estilo de vida.
El cerebro envejece de la misma manera de las causas naturales. Acontece tras la cesació del programa de crecimiento del individuo (apróximadamente a partir de los 27 años). Conclusión, hay que embejecer sanamen

NEUROTRASMISORES

Es el que se encarga de el comportamiento humano. En el cerebro hay unas sustancias químicas en el extremo de las neuronas.
Las neuronas hablan entre sí continuamente.
La sinapsis y los neurotransmisores modelan el comportamiento humano.

EL CEREBRO HUMANO.
 
Nuestro cerebro tiene en cuenta cada parte de nosotros . Si te cambian el cerebro tu caracter y tu forma de ser cambia completamente.
El cerebro del hombre tiene mayor volumen y el de la mujer más pliegues.
La resonancia nos permite ver si el cerebro tiene alguna disfunción. El cerebro reclama un 20% de nuestro oxígeno y no puede remplazarse. Estar tan solo 10 segundos sin oxigeno puede producir lesiones importantes.

ALZHEIMER

Es un trastorno grave degenerativo, una enfermedad del cerebro que afecta el pensamiento, la memoria, la habilidad,lenguaje...Estos factores provocan cambios en la persona del enfermo.
El alzheimer es producido por la perdida de neuronas y se ha convertido en uno de los problemas sanitarios mas importantes y se asocia a una disminucion de la memoria y dificultades para realizar tareas habituales.
El 60% son demencias.

PARALISIS CEREBRAL

Este video trataba de una familia en la que una de las hijas tenía una parálisis cerebral y el resto de los miembros de la familia se daban cuenta de que lo que para ellos era un grave problema, la niña lo afrontaba bastante bien, iba al colegio donde recibía ayuda, se expresaba hablando bastante bien  y utilizaba el ordenador sin ningun problema.

PRINCIPE DE LAS MAREAS

Argumento

Tom Wingo, profesor y entrenador de futbol americano, se muestra contrario a ayudar a la psiquiatra de su hermana gemela Savannah a descubrir los secretos de su disfuncional familia. Cuando Savannah, una famosa poeta de Nueva York, intenta suicidarse, de nuevo Tom es arrancado de su seguro y aburrido mundo y viaja a Nueva York para ayudarla. Savannah, sin embargo, está inmersa en un estado disociado que la imposibilita colaborar. Su psiquiatra, Susan Lowenstein, comprende el alcance de los problemas de su pacienten, gracias a la ayuda de Tom, con quien finalmente sostiene un breve romance, al final Tom regresa con su familia solucionando sus problemas con su esposa con quien estaba a punto del divorcio.

En nuestra opinion respecto a esta pelicula, creemos que se relaciona con el tema del psicoanalisis ya que este se basa en defender  gran parte de la conducta humana,un claro ejemplo: la enfermedad de la hermana de Tom, todo esto debido a causas motivos, conflictos y temores inconscientes del pasado.

EJERCICIOS AUTOEVALUACION:TEMA 1

1.- Define la Psicología como ciencia.
Del griego ``psiqué´´ alma y ``logo´´ tratado, puede definirse como ``la ciencia que trata de las reacciones del organismo humano o animal frente a sí mismo y al medio ambiente.(Es la ciencia del comportamiento humano)´´.
2.- Enumera las fases del método científico
Definicion del problema con precision, estudio cuidadosos de los hechos, formulacion de la hipótesis y verificación de la hipótesi
3..- Cita dos técnicas que sirvan al psicólogo para valorar la conducta de un grupo de alumnos.
El cuestionario y la introspección.
4..- ¿Qué inconvenientes encuentras en la aplicación del estudio de la conducta animal al conocimient de la conducta humana?
No todos los problemas se pueden experimentar con animales, que la experimentación con animales también debe tener unas limitaciones éticas y que las extrapolaciones de la conducta animal a la humana pueden ser engañosas.
6.- ¿Cuándo se fundó el prime laboratorio de Psicología y quiñen lo fundó?
Wilhelm Wundt fundó el primer laboratorio de psicología en 1879 en Leipzig
7.- Nombra dos áreas de aplicación de la Psicología.
Psicología clínica y psicología educativa
8.- Asocia cad uno de los autores con su correspondiente Escuela:

• Freud : Psicoanálisis
  
• J.Dewey : Funcionalismo
  
• Watson : Conductismo
  
• C. Rogers : Humanismo
  

9.- Completa con la Escuela Psicológica que corresponda:
El psicoanálisis promovía el uso de la asociación libre de ideas.
El condictismo pensaba que la investigación con animales aportaba información relevante acerca del ser humano.
El psicoanálisis defendía que gran parte de la conducta humana tiene por causas motivos, conflictos y temores inconscientes.
El gestalt sostenía que el todo es muy diferente a la suma de las partes.

ACTIVIDADES DE APLICACION

1.- Probablemente habrás leído alguna vez el imnperativo del oráculo de Delfos, repetido después por los sabios griegos "conócete a tí mismo". Redacta unas líneas sobre la curiosidad del humana pr conocerse mejor y su relación con el origen u desarrollo de la Psicología.

Nosotros pensamos que en realidad sí que hay una curiosidad humana por conocernos mejor a nosotros mismos, por ejemplo, saber como actuamos en diferentes situaciones, quienes somos, de donde venimos, etc.
Principalmente queremos saber como actuamos por ejemplo ante un estímulo negativo, cuando colocamos la mano encima de fuego,rapidamente quitamos la mano porque nos quemamos.

2.- Para amaestrar animales se utiliza el sitema de refuerzos. ¿Qué Escuela Psicológica aporta más a este tema?
El conductismo.
3.- La expresión "A veces los árboles no nos deja ver el bosque" tiene relación con las teorías de la Gestalt, pero según esta teoría ¿Qué vemos antes, los árboles o el bosque?
Vemos ántes el bosque porque el todo es mayor que la suma de sus partes
4.- ¿Qué aplicaciones crees que puede tener la Psicología en la profesión que piensas ejercer?
Según lo que vayan a estudiar distintas personas, necesita tener conocimientos adecuados sobre la psicología porque le va a servir de ayuda en la profesion que quieran ejercer, ya que es imprescindible
5.- Escribe el nombre de una psicólogo relacionado con las siguientes escuelas:
Psicoanálisis, Conductismo, Esructuralismo, Cognitivismo y Humanista.

Breve historia de la psicología. 

William James fue un filosofo estadounidense estudiante en la Universidad de Harvard, donde fue profesor de psicología, y fue fundador de la psicología funcional. Publicó ''Principios de psicología''. Se basaba en el estudio de la adaptación de las personas al medio entorno.
En este video basicamente nos cuentan que los psicólogos rechazaron sus ideas y centraron sus estudios en tópicos y que estas diferencias entre psicólogos permanecen entre nosotros todavía un siglo después.




Psicoanálisís: El poder del subconsciente.

El protagonista es un joven mániatico del pelo, y para solucionar su problema estudia psicología. A pesar de ello sigue sin solucionar su problema, y por ello decide visitar a un psicólogo profesional.
Cuando estudiaba psicologia queria resolver sus problemas pero seguia viendo todo aun negro.

La psicóloga utiliza el psicoanálisis de Freud. Durante el análisis se estudia el subconsciente y a través de él descubre que el paciente presenta sentimiento de odio. También descubre que el padre del paciente sufrió un gran accidente, y esto produjo un trauma para el chico. Sufre porque se echa la culpa del accidente y esa idea permanece en su subconsciente aunque él no piense así. Con esto, llegamos a la conclusión, de que los niños deben recibir afecto por parte de sus padres, sin embargo, sienten rechazo por un afecto limitado, como era el caso del protagonista.
También aprendemos que el subconsciente es un sístema que acumula información a lo largo de toda nuestra vida.

El conductismo. 

El sistema inmunologico es un sistema que controla y protege al organismo.

Por ejemplo: condicionan a un bebé para asustarle frente a un ratón blanco. Cuando el ratón aparece, se produce un sonido que asusta al niño, esto se repite unas cuantas veces, de manera que el niño acaba asociando ese ruido tan molesto con el animal, por lo que ya, aunque no suene ese ruido, cada vez que vea a ese animal se asu

ACTIVIDADES DE COMPRENSION TEMA 1

1.- ¿En qué se diferencia el saber científico del vulgar?

Las principales diferencias se basan en que el científico es más preciso, profundo y seguro que el vulgar.

2.- ¿Cuáles han sido sucesivamente los temas objeto de estudio por la Psicología?

En sus origenes fue llamada como la "ciencia del alma" y mas tarde paso a ocupar el estudio de la conciencia y despues de la conducta.

3.- ¿Cuáles son los hechos más inmediataos que dan lugar a que se aplique el método experimental en Psicología?

Los progresos de la técnica, la consiguiente Revolución Industrial, la obra de Darwin (su teoría evolucionista de base empírica) y el libro ''Elemente de Psychophysik'' publicado en 1860 por E.H Weber y G. Fechner, fueron los hechos que dieron lugar a el aplique del método experimental.

4.- ¿Cuándo se considera que nace la Psicologia formálmente?
A partir del siglo XIX cuando se empiezan a realizar estudios experimentales en los laboratorios, como es el caso de Wilhelm Wundt (1832-1920), a quién se considera como fundador de la Psicología científica.

5.- Nombra las distintas Escuelas Psicológicas

Las distintas escuelas psicológicas son:

• el estructuralismo
• el funcionalismo
• el conductismo
• el psicoanálisis 
• la gestal
• el congnitivismo
• humanista
• postura eclética
  

7.- ¿Qué diferencia hay entre método científico y técnica metodológica?
El método científico es un método que utiliza la psicología para encontrar solución a sus problemas, como lo hacen actualmente las demás ciencias y la técnica metodológica son las técnicas que se utilizan para llevar acabo el mismo
8.- Nombra tres áreas de investigación de la Psicología.

• Psicologia experimental.
  
• Psicologia evolutiva.
  
• Psicologia social.
  

9.- Escribe el nombre de la Áreas de Psicología Aplicada.

• Psicologia educativa.
  
• Psicologia judicial.
  
• Psicologia quimica.
  

10.- ¿En qué consiste la formulación de hipótesis?
Es una proposicion acerca de un fenómeno -psíquico- que se trata de comprobar o rechazar con los datos recogidos en el estudio empírico.



11.- ¿Qué ventajas e inconvenientes tiene la observación sobre la aplicación de un test?

La observación es flexible mientras que la aplicación de un test es más exacta.

12.- ¿Qué tipo de conductas predominan en los animales?

Una conducta instintiva.

13.- ¿Cuál han sido las principales aportaciones de Freud a la Psicología? Puedes buscar información sobre ello.
Sus estudios ayudaron a explicarse algunas anomalías de comportamiento y perturbaciones de la personalidad. Destaca por su psicología del inconsciente.

14.- Parece evidente que el ser humano nace con algunas tendencias instintivas, como las tendencias sexuales, la de alimentarse, la agresividad,..etc ¿Qué papel crees que juega la educación y la cultura en el control de esos instintos?

La educación puede influir tanto negativa como positivamente, ya que, un niño cuyos padres sean agresivos verá como algo normal ese tipo de conducta y la imitará quizá involuntariamente, sin embargo, un niño cuyos padres sean tranquilos tratará de asemejarse a ellos comportándose del mismo modo.

 Hola,somos Elena y Ana, dos alumnas del I.E.S Bartolome J.Gallardo que en este momento estamos cursando en 2º bachillerato de sociales.

Este es nuestro segundo blog que realizamos en este centro concretamente uno fue sobre las drogas y el otro sobre el maltrato escolar.

El blog por supuesto, va a tratar sobre la materia de Psicología y espero qe os sirva de ayuda y os guste.