Tema 5:ACTIVIDADES DE COMPRENSION

1.- Realiza un Cuadro sinóptico de las teorías de Pavlov y Skinner.
2.- Realiza un Esquema sobre las Perspectivas Cognitivas en el Aprendizaje.
3.- Escribe una definición de Aprendizaje.

Es un proceso por el cual se adquiere o modifica una conducta como resultado de la experiencia

4.- ¿Cuáles son los elementos el Condicionamiento Clásico?

Estímulo neutro, estímulo incondicionado, respuesta incondicionada, estímulo condicionado, respuesta condicionada

5.- Escribe las diferencias entre: Refuerzo positivo y refuerzo negativo.

En el positivo se presenta al sujeto un estímulo positivo después de que haya emitido la respuesta previamente definida, mientras que en el negativo se reduce o elimina un estímulo desagradable o negativo para el sujeto.

6.- Explica las diferencias entre Condicionamiento Clásico y Condicionamiento Operante o Instrumental.
El clásico se refiere a aquellas conductas que son producidas por un estímulo automáticamente mientras que el operante se refiere al comportamiento que el organismo emite porque se le ha enseñado que haciéndolo obtendrá un comportamiento particular

7.- Explica la importancia del Aprendizaje por imitación en el aprendizaje de los niños.

Porque para los niños es más fácil aprender observando, sobre todo a los padres o las personas de su entorno.

8.- Señala los aspectos principales de la teoría de Piaget sobre el aprendizaje.

La asimilación y la acomodación.

9.- ¿Qué es el aprendizaje significativo y qué condiciones deben darse?¿Qué autor es el más destacado en ete concepto?

Se refiere a la posibilidad de que un contenido que debe ser aprendido, puede tener significado para el alumno si realiza dicho aprendizaje a partir de lo que él conoce acerca de ese contenido.
No se produce al azar, sino que necesita unas condiciones para que se produzca, la primera que el contenido sea potencialmente significativo (significatividad lógica, significatividad psicológica) y la segunda que el alumno esté motivado.
El autor más destacado fue Ausubel.

10.- Explica el Condicionamiento de defensa de Bekhterev.

Lo que hizo Bekhterev fue aparear un sonido y una descarga eléctrica en una pata delantera del perro. Como era de esperar el sonido no tuvo inicialmente ningún efecto sobre la conducta del perro, mientras que la descarga suscitaba siempre una respuesta de flexión.
Después de varios apareamientos sonido-descarga eléctrica (estímulo adversivo), además de suscitar la flexión de la pata, también provocaba miedo

11.- ¿Qué es la "Ley del efecto" y a qué autor se debe?

Es la que manifiesta que cuando las acciones de un animal, son acompañadas o seguidas de una experiencia satisfactoria, el animal relacionará tal ejecución con la satisfacción obtenida, y estará más propenso a ejecutar las mismas acciones si se encuentra en situaciones similares.

12.- Reflexiona y comenta la frase: "El mejor aprendizaje es aprender a aprender"

Esta frase quiere decir que para poder aprender cosas primero tenemos que aprender a aprender, utilizando las estrategias de aprendizaje.

13.- De las siguientes Instituciones Socializadores, ¿Quién crees que contribuye más a tu aprendizaje?
Familia
14.- Reflexiona sobre los efectos del castigo.

El castigo no sirve para nada, no aprendemos nada con él.

15.- Escribe tu opinión sobre la utilidad de las Técnicas de Estudio en el aprendizaje.

Para nosotras es bueno ya que ayudan a asimilar los conceptos, y a organizar mejor la información por lo que a la hora del examen evitamos quedarnos en blanco.